È un libro interamente dedicato alla conoscenza, strutturazione e compilazione del Portfolio delle competenze di base degli alunni. Il libro è diviso in 5 parti: la prima parte riguarda la storia del Portfolio come nasce e perché e i vari modelli esistenti; la seconda parte dedicata alle caratteristiche e finalità del portfolio nel contesto scolastico; nella terza parte viene proposto un modello di portfolio nell’impianto e nella struttura interna; la quarta parte prevede una serie di strumenti (check-list, griglie, test …) utili alla sua compilazione; nella quinta parte viene proposto un esempio di portfolio compilato ipotizzando un bambino tipo.