Page 4 - Demo Maxi Gulliver CL3 - Italiano- Ortografia

verifica
FACCIAMO IL PUNTO!

1 Riscrivi in ordine alfabetico i nomi delle razze canine elencate.

alano, boxer, mastino, terranova, jack russell, bassotto, samoiedo, akita, segugio

........................................................................................ ...................................................................................... ........................................................................................
........................................................................................ ...................................................................................... ........................................................................................
........................................................................................ ...................................................................................... ........................................................................................

2 Traccia una riga sulla divisione in sillabe errata.

compagna com-pa-gna comp-agna
busta bu-sta bus-ta
acquisto a-cqui-sto ac-qui-sto
corteo cor-te-o cort-eo
sciabola scia-bo-la sciab-o-la

tagliente ta-glie-nte ta-glien-te
squarcio squar-cio s-quar-cio
acciughe ac-ciu-ghe acc-iu-ghe

3 In ogni terna di parole, circonda quella scritta correttamente.

• abbitazione – abitazzione – abitazione • riconizione – ricognizione – ricognizzione
• cavilia – caviglia – cavviglia • saliera – sagliera – salliera

• equilatero – ecuilatero – ecquilatero • acuirente – aquirente – acquirente
• discepolo – disciepolo – discepollo • Germania – Germagna – Germagnia

• adizione – addizione – addizzione • coscenzioso – coscienzioso – coscienzzioso

4 Con una penna colorata, segna l’accento dove occorre.

quassu – fa – tre – cinquantatre – me – ma – blu – gia – chissa – piu – meno – giu

5 Traccia una riga sulle parole errate.

a. L’abilità / abbilità di quel ragazzo sul campo di calcio è incredibile / increddibile.

b. Cuesta / Questa sera posso venire a trovarti con i miei amici / amichi?
c. Lavorare insieme / inzieme è propio / proprio bello, è soddisfacente / sod-
disfaciente.

d. Non aggiungere altro olio / oglio, è sufficiente / sufficente quello che c’è.
e. Che combinazione / combinazzione incontrarci quì / qui!
f. È una faccenda / faccienda delicata, bisogna / bisognia saper pazientare /

pazzientare.
g. I ciclisti procedono / prociedono lentamente in salita, in discesa / disciesa…

volano!
34

CLASSE 3_Maxi Gulliver ITA_RISTAMPA 3_2016.indd 34 08/08/17 15:03