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4 Storia
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Accogliamo le risposte degli alunni, poi mostriamo il video dispo-
nibile al link https://youtu.be/ffHEz3sZYYY.
Dopo la visione, avviamo una conversazione volta a evidenziare le
differenze apprese tra la modalità di mummificazione di persone
di condizione sociale elevata e quella di persone di estrazione me-
dia. Aggiungiamo poi che le persone di condizione sociale bassa
usufruivano di un trattamento che prevedeva la sola asciugatura
del corpo con il natron o con la sabbia.
Riportiamo poi alla memoria dei bambini la maschera di Tutankha-
mon visionata nel percorso del mese precedente (v. Nuovo Gulliver
News n. 226, novembre 2021) per sottolineare la ricchezza delle
maschere funerarie dei faraoni. Chiediamo inoltre:
4 Dove venivano collocati i sarcofagi dei faraoni, secondo voi?
Accogliamo le risposte degli alunni: probabilmente alcuni nomine-
ranno le piramidi; quindi, mostriamo loro le immagini delle piramidi
di Giza e dei reperti tombali della Valle dei Re, facendo emergere
come, pur cambiando modalità nel tempo, l’intero rituale funebre
acquisiva fastosità quando riguardava personalità al vertice della
gerarchia sociale.
Consegniamo in seguito come strumento di verifica la scheda n. 1.
4 NUOVO NEWS n. 227 dicembre 2021