Page 16 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Soluzione Inserto Classe 4

Matematica a
NUMERI SUMERICI E NON scheda n. 1 4

Osserva l’immagine che rappresenta i sim-

boli che i Sumeri usavano per indicare i nu-
meri, poi scrivi a quali numeri corrispondono

le seguenti rappresentazioni.

700
= ………………………

117
= ………………………

406
= ………………………

532
= …………………

Riscrivi dal maggiore al minore i numeri ottenuti.

700 – 532 – 406 – 117
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................

Hai a disposizione le dieci cifre che conosci (da 0 a 9). Combinandole a
piacere scrivi:

5 numeri maggiori di 900 901, 903, 905, 906, 907
............................................................................................................................................................................
5 numeri maggiori di 2500 2501, 2503, 2604, 3741, 5201
.......................................................................................................................................................................
5 numeri minori di 2000 12, 27, 34, 1983, 3
................................................................................................................................................................................
10, 803, 641, 837, 897
5 numeri minori di 900 ....................................................................................................................................................................................
5 numeri maggiori di 1200 e minori di 3500 1203, 2341, 3451, 1304, 3126
...........................................................................................................

Scrivi i numeri da 1 a 25, poi rispondi alle richieste.

9
8
7
6
10
2
3
13
1
5
12
11
4
………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – …………
25
23
24
22
16
17
14
15
18
20
21
19
– ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – ………… – …………
9
Quante volte si ripete la cifra 2? ………………………………
Se, partendo da 1, ho contato 6 volte la cifra 2, a quale numero sono arrivato?
22
……………………………
ABILITÀ: interpreta rappresentazioni numeriche del passato; opera confronti tra numeri.
80 Carla Provitera © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.