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ª

Tecnologia

FIGURA n. 1
teriale; al termine, condivi-
diamo le informazioni repe-

rite (v. figura n. 1).

In seguito, domandiamo agli

alunni di ipotizzare con quali

materiali venivano costru-

ite le cartelle porta disegni

prima di quelle in polipro-

pilene. Per verificare le loro

supposizioni, distribuiamo

la scheda di approfondimento scaricabile dal sito mygulliver.it,

Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22; leggiamola insieme e invi-

tiamo i ragazzi a completare il cruciverba per scoprire il cognome

dell’inventore di Piuma.

Osserviamo poi l’interno della cartellina e constatiamo che, come

abbiamo letto nell’approfondimento, è realizzata senza colla né

cuciture, soltanto con pieghe e incastri, come se fosse un origami.

Ops… si è rotta

Simuliamo la rottura accidentale della nostra cartellina (ad esem-

pio, stacchiamo uno dei fermagli per la chiusura o il manico), orga-

nizziamo la classe in gruppi e chiediamo loro di trovare un modo

per aggiustarla. Lasciamo un po’ di tempo per la progettazione

dell’intervento, quindi invitiamo ogni team a esporre la propria

soluzione; individuiamo insieme quella più efficace e procediamo

con la riparazione. Chiediamo poi agli alunni di procurarsi una car-

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 3