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Matematica 3
di Marinella MOLINARIMarinella MOLINARI
itinerario didattico si muove in tutti gli ambiti della mate-
matica: numeri, spazio e figure, relazioni, dati e previsioni.
L’L’organizzazione delle esperienze e degli apprendimenti sarà
favorita dalla manipolazione di materiale di recupero e/o strutturato
e dalla valorizzazione delle conoscenze pregresse degli alunni.
Mese dopo mese, si amplierà la conoscenza attraverso le attività
proposte e si acquisirà un linguaggio disciplinare sempre più rigo-
roso. Le situazioni-problema, legate alla vita quotidiana, consenti-
ranno agli alunni di confrontarsi anche con procedimenti risolutivi
diversi dai propri, riconoscendoli come validi.
L’intento è quello di favorire un’immagine positiva, creativa e vivace
della matematica, che dia ai bambini la possibilità di argomentare
scelte risolutive e strategie operative.
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