Page 36 - Demo Prove d'ingresso - CL4 - 23/24

Matematica D’INGRESSO 4 ª
PROVE

di Fiorella Fiorella MUNDAMUNDA, Brunella Brunella ROMANO ROMANO e Anna Anna SCARPULLASCARPULLA

e prove di ingresso proposte hanno lo scopo sia di osservare

L le preconoscenze degli alunni sia di osservare le capacità di

logica applicata alla matematica, in particolare relativamente alla

comprensione dei quantificatori logici e alla classificazione di ele-

menti in base a più proprietà. Le prove si diversificano in base agli

obiettivi cui mirano: la risoluzione di problemi, l’esercizio del cal-

colo mentale e scritto, la conoscenza delle forme geometriche,

l’acquisizione di dimestichezza con l’interpretazione di dati e la

manipolazione di numeri. Lo sfondo comune alle schede è una

gara tra le classi quarte e quinte di una scuola. In questo modo

il contesto connette i pezzi del puzzle didattico di ricognizione

unendo tra loro tempi, spazi e vissuti degli alunni così da favorire

l’automotivazione e stimolare il processo risolutivo in modo gra-

duale.Introduciamo le prove dicendo alla classe che ci è arrivata

la lettera di un bambino di una classe quarta che vuole raccontarci

l’inizio del suo anno scolastico.È, però, un po’ dispettoso e non

ha scritto la parola necessaria a capire di cosa sta parlando. Mo-

striamo quindi il messaggio bucato della figura n. 1; leggiamolo

e proponiamo di scoprire la parola mancante (campionato).

FIGURA n. 1
Ciao a tutti! Voi non mi conoscete,
ma sono un bambino di classe quarta
come voi.
Mi chiamo Simone e la mia classe
ha iniziato la scuola nel migliore dei
modi: i maestri hanno allestito un _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ super divertente, a cui
hanno partecipato e assistito anche
altre classi. Se volete scoprire di cosa
si tratta dovete risolvere dei giochi…
matematici!
Buona fortuna e a presto.

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