Page 26 - Demo Nuovo Gulliver News Gennaio 2024 - Rivista Classe 1

1-2 ª Religione
ª

FASE dell’ATTIVAZIONE

Storie nascoste

Per trasmettere agli alunni l’idea che gli avvenimenti passati pos-

sono essere ricordati tramite tracce, portiamo in aula alcuni og-

getti di cui faremo raccontare la storia, ad esempio:

3 cartellino con il nome di un alunno;

3 bavaglino della scuola dell’infanzia;

3 ciuccio;

3 libro cartonato;

3 peluche;

3 zaino scolastico.

Mostrandone uno alla volta, chiediamo ai bambini di immaginare

che cosa potrebbe raccontare l’oggetto di se stesso e del suo pro-

prietario, ad esempio “Sono il bavaglino che indossava ogni giorno

un bambino per il pranzo a scuola”.

Procediamo allo stesso modo per tutti gli elementi, quindi sinte-

tizziamo l’esperienza facendo notare come oggetti e documenti

siano in grado di aiutarci a ricostruire una storia.

A questo punto facciamo tracciare a ciascuno una mappa a rag-

giera con al centro il proprio nome e chiediamo di completarla con

il disegno degli oggetti più significativi per la sua storia.

2 NUOVO NEWS n. 246 gennaio 2024