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4-5 Educazione Fisica
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SETTEMBRE
SETTEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Partecipare in modo attivo ai giochi proposti.
• Muoversi nello spazio seguendo le indicazioni date.

CONTENUTI
Prime attività di orienteering.

ATTIVITÀ
Brainstorming sull’orienteering.
Percorso motorio con memorizzazione di elementi.
Realizzazione della mappa del proprio banco con la rappresentazione degli

oggetti che vi si trovano sopra.
“Caccia al tesoro… sul banco”: gioco di orientamento su carta per rintracciare
un “tesoro”.

COSA VERIFICARE

• Interagisce con i compagni in situazioni di gioco.
• Si muove lungo un percorso leggendo una mappa.

TRAGUARDI DI COMPETENZA
L’alunno:
• acquisisce consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo

e la padronanza degli schemi motori e posturali nel continuo adattamento
alle variabili spaziali e temporali contingenti;
• sperimenta una pluralità di esperienze che permettono di maturare compe-
tenze di giocosport anche come orientamento alla futura pratica sportiva.

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