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Ogni mese il simpatico personaggio ci darà lo spunto per
analizzare con i più piccoli situazioni del loro quotidiano

Mostriamo al gruppo sezione la prima vignetta della storia, poi

chiediamo ai bambini se anche a loro è già capitato di vedere

scendere la neve. In caso contrario, presentiamo qualche foto

o video facilmente reperibili in internet e analizziamoli (“Di che

colore è la neve?”, “Secondo voi, è calda o fredda?”, “Come ci si ve-

ste quando nevica?”).

Quindi, proponiamo un brainstorming: “Se dico neve, che cosa

vi viene in mente?”.

Annotiamo le parole pronunciate dai bambini e qualora non ce

ne siano di riconducibili alle emozioni, poniamo la seguente

domanda:

4 Quali emozioni provate se pensate alla neve?
Successivamente, leggiamo la seconda pagina della storia di

Lillo.

68 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 216