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Insegnare con la lavagna interattiva
Laura Properzi
(Insegnante Scuola Primaria,
vincitrice del concorso “Docente dell’anno”
indetto dall’ANP in collaborazione con Microsoft Italia)
Premessa
La mia passione verso i nuovi linguaggi multimediali è nata nel
momento in cui ho visto come questi miglioravano la didattica
e quali fossero le prospettive di miglioramento o di facilitazione
per la mia professione.
È molto importante riflettere insieme su come le nuove tecnolo-
gie ci facilitano la vita anziché complicarcela, perché se così non
fosse dovremmo capire dov’è il problema perché la lavagna inte-
rattiva, così come il computer, non deve essere un problema.
Prima di saper insegnare bisogna almeno vedere cos’è, quali
sono le possibilità che pone in generale, quali quelle in particola-
re, come e se cambia la didattica, come la facciamo cambiare noi.
Si tratta di uno strumento che riproduce lo schermo di un com-
puter. Ci sono delle cose tecniche che è necessario sapere nel mo-
mento in cui ci si accinge a lavorarci, e a organizzare la classe af-
finché la lezione proceda nel migliore dei modi.
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