Page 5 - Demo Maxi Gulliver CL5 - Italiano- Ortografia

verifica

6 Completa con la forma corretta, scegliendola tra quelle proposte in
parentesi.

l'ho
Lo
a. Io (lo / l’ho) ............... visto tirare a canestro. (Lo / L’ho) ............... sapevo che era bravo!
l'hanno
anno
b. Quest’ (anno / hanno) ............................. è andata bene: (l’anno / l’hanno) ............................ scampata.
Hai
ai
hai
c. (Hai / Ai) ............. consegnato (hai / ai) ............. proprietari il pallone che (hai / ai) ............. trovato?
la
l'ha
d. Questa bici (la / l’ha) ............... comprata mamma e (la / l’ha) ............... usa lei.
7 Sottolinea gli errori e riscrivi correttamente le parole individuate.

A squola io faccio del mio melio. Mi impegnio nello studio, soprattutto in scenze e
giografia. In matematica sono cuasi bravo, lo dicono anche i miei amichi e la mia

compagna di bancho, ma la disciplina in qui vado benissimo è arte. Mi piacciono i
colori, soppratutto gli aquerelli e le tenpere, so dipingere come un pittore.

scuola - meglio - impegno - scienze - geografia - quasi - amici - banco -
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
cui - soprattutto - acquerelli - tempere
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................

8 Inserisci la punteggiatura adatta e, se necessario, metti la lettera
maiuscola.

Nella calda oscurità , sottoterra , le talpe lavoravano .
Per tutto il giorno avevano scavato lunghe gallerie e ammucchiato terra .

Il prato sopra di loro sembrava la superficie della luna .
Era un lavoro molto faticoso e una delle giovani talpe si era presto annoiata :

« Uffa ! Sono sfinita ! » disse « Scavare non mi piace , non mi è mai piaciuto ! Per-

ché devo scavare ? Chi lo dice ? Io voglio sgranchirmi un po’ , voglio correre ... voglio

imparare a ballare ! »
(rid. e ad. da Edwards R., La talpina ballerina, Castelli in aria)

9 Riscrivi il brano sul quaderno, trasformandolo in discorso diretto.

«Mi aiuti a smontare la ruota della bicicletta? – mi
chiese mio fratello maggiore – Voglio trovare e tap-
pare il buco che sicuramente c'è.». Io risposi: «Ti aiu-
to volentieri, ma anche io ho bisogno di aiuto!». «Sii

più chiaro!» mi disse. «Non riesco proprio a risolvere
un problema di matematica.» gli spiegai io e lui mi
assicurò: «D'accordo, sistemata la bici, ripareremo
anche le tue lacune in matematica».

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