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5 ª
Storia
scheda n. 1
LA MAGNA GRECIA
Completa il testo con i termini del riquadro.
commerciale – terra – indipendente – polis –
colonie – ecista – madrepatria – oracolo
A finanziare la spedizione verso il luogo prescelto era la stessa ……………………………………,
che metteva a disposizione le navi e tutti i mezzi necessari. A guidarla era
l’………………………………………, solitamente un aristocratico. Prima però egli doveva chiedere
all’……………………………………… di Delfi l’approvazione dell’impresa. Sbarcati a destinazione,
il condottiero provvedeva a distribuire in parti uguali la ……………………………………………… ai
coloni e a fondare i santuari.
Quelle che noi chiamiamo “………………………………………………”, per i Greci erano apoikìai,
termine composto da apó, “lontano”, e òikos, “casa”: erano dunque poleis
“lontane da casa”, che intrattenevano stretti rapporti con la ………………………………………………,
soprattutto di carattere ……………………………………………… e culturale. Per il resto l’apoikìa era
una comunità ………………………………………………, che poteva a sua volta fondare colonie.
Collega con una freccia le conseguenze della colonizzazione alla descri-
zione corrispondente.
La colonizzazione diede impulso alla produzione
Conseguenze artigianale, agli scambi commerciali, alla
culturali navigazione, all’utilizzo della moneta.
La colonizzazione diffuse il modello sociale e
Conseguenze politico della polis, e di conseguenza delle forme
economiche di governo sviluppate in Grecia.
La colonizzazione permise un ampliamento delle
Conseguenze conoscenze geografiche, diffuse la lingua greca
politiche presso popolazioni non greche, favorì lo sviluppo
letterario, artistico e filosofico.
COSA VERIFICARE: conosce lo sviluppo delle colonie greche; classifica le conseguenze della
colonizzazione.
Annamaria Ciocchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. 371
