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1 ª Matematica RIFERIMENTO: Novembre 2023

FIGURE E PERCORSI
FIGURE E PERCORSI

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
• Conoscere le figure geometriche e rappresentarle nello spazio.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

L’alunno:
• descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometri-
che, ne determina misure, progetta e costruisce modelli concreti di vario tipo.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Denominare e descrivere le principali figure geometriche.
• Eseguire semplici percorsi a partire da una descrizione verbale o da una

rappresentazione grafica.

CONTENUTI

Figure geometriche.
Percorsi (approccio al coding).

ATTIVITÀ

Giochi di classificazione di figure geometriche in base a una o più proprietà
con materiale strutturato e non. Costruzione di figure geometriche con mate-
riale non strutturato.
Percorsi in palestra in cui impartire ed eseguire comandi.

COSA VERIFICARE (manifestazioni di apprendimento)
Individua le principali figure geometriche e ne riconosce alcune caratteristi-

che. Svolge un percorso a partire da indicazioni verbali o grafiche.

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