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2 ª Accoglienza

il piede in una grossa pozzanghera.”) e poi esortiamo i bambini

a raccontarle solamente tramite onomatopee. Suddividiamo gli

alunni in gruppi e affidiamo un pezzo della storia a ciascuno, ad

esempio in questo caso diamo a un team il compito di riprodurre

il rumore della pioggia, a un altro quello del piede che finisce

nella pozzanghera, a un altro ancora quello dei passi prima lenti

e poi veloci di Lucio. Dirigiamo i bambini per far intervenire ogni

team al momento giusto della storia.

Riprendiamo il punto del racconto Un nuovo anno in cui Marco

pensa alle sue vacanze e si ricorda della gara di cavalli. Poi

consegniamo a ciascuno la scheda n. 1, in cui è raffigurato un

circuito dove si disputa una gara di corsa a ostacoli, e svolgiamola,

esortando i bambini a riprodurre a voce le onomatopee presenti.

LA CORSA DEI CAVALLI

Educazione Fisica
Ricollegandoci alla gara a ostacoli dei cavalli, proponiamo agli

alunni di sperimentarne una anche noi. Rechiamoci in palestra o

nel cortile della scuola e allestiamo un circuito a ostacoli.

Utilizziamo delle corde o del nastro adesivo di carta per delimitare

il percorso e coni, asticelle e cerchi ginnici per creare gli ostacoli.

Mostriamo ai bambini come superarli, poi facciamo riscaldare la

classe con un primo giro di prova.

Dopodiché, organizziamo gli alunni in gruppi: alcuni gareggeranno,

altri fingeranno di scattare delle foto, altri ancora saranno gli

spettatori che applaudono… L’importante è che tutti si esprimano

8 NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso