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3 ª Accoglienza

Quando tutti avranno terminato, incolliamo i nomi sul cartellone,

che appenderemo alla parete.

Infine, distribuiamo a ciascuna squadra le istruzioni per la

realizzazione della barchetta di carta (v. figura n. 2) e dei fogli in

formato A4. Ogni gruppo potrà realizzare quante barchette vorrà

e decorarle come desidera. Completiamo l’allestimento dell’aula

appendendo le barchette alle pareti.

STEP 3

CIURME IN MOVIMENTO

Musica, Educazione Fisica, Geografia
Il giorno seguente, facciamo trovare agli alunni un altro messaggio

di Capitan Cattivogusto. Questa volta la pergamena, arrotolata e

bloccata con un elastico, sarà all’interno di una bottiglia. Esortiamo

i bambini a indossare il cappello e l’uncino e a disporsi in cerchio,

poi estraiamo il messaggio per srotolarlo e leggerne il contenuto.

Domandiamo agli alunni se avevano mai visto dei QR Code e cosa

dobbiamo fare per poterli “leggere”. Quindi, procuriamoci un

dispositivo con fotocamera integrata con cui poter scansionare

i due codici e inquadriamo il primo. Il collegamento rimanda al

ballo di gruppo Quattro pirati nel Mar dei Sargassi. Proiettiamo

alla LIM il video e impariamo insieme le parole e i gesti per poi

ripeterli diverse volte.

12 NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso