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PROVE
Educazione Civica D’INGRESSO 2 ª
di Elena Elena RIZZORIZZO LICORILICORI
e prove di ingresso e le attività proposte ci consentono di os-
Lservare se gli alunni e le alunne attivano atteggiamenti di tu-
tela e difesa della propria e dell’altrui salute, partecipano in modo
attivo a una conversazione e hanno interiorizzato le regole base
dell’educazione stradale.
Prima di consegnare alla classe la prima scheda, distribuiamo la
figura n. 1 e invitiamo a riportare sui puntini la lettera con cui inizia
il nome di ogni elemento disegnato.
Leggiamo insieme la regola che appare (Lavati spesso le mani) e
utilizziamola come spunto per consegnare la scheda n. 1, relativa
alle azioni di igiene e cura personali.
Al termine, avviamo una conversazione domandando ai bambini e
alle bambine quali azioni compiono ogni giorno per la loro igiene
personale. Accogliamo le risposte e scriviamo sulla lavagna la
seguente definizione.
L’igiene è l’insieme delle regole da
rispettare per proteggere la nostra
salute e anche quella delle persone
che ci stanno vicino.
FIGURA n. 1
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NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso 1
