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2 ª D’INGRESSO Scienze
PROVE
3 Ruotate la testa a destra e a sinistra.
Al termine, distribuiamo la scheda n. 1.
Scheda n. 2
Proiettiamo alla LIM le immagini della figura n. 1.
Mostriamole ai bambini una per volta, invitiamoli a immaginare
di avere di fronte l’elemento raffigurato e chiediamo loro di de-
scriverlo facendo riferimento ai sensi. Esortiamo tutti a intervenire
con un linguaggio specifico ed evitiamo di fornire feedback sulla
correttezza delle loro osservazioni, limitandoci, se necessario, a
incoraggiare il ricorso anche ai sensi meno ovvi. Quindi facciamo
completare la scheda n. 2.
FIGURA n. 1
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