Page 35 - Demo Prove d'ingresso - CL3 - 23/24
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PROVE
                                    Matematica                                   D’INGRESSO                  3     ª




                                                                                       di Marinella  Marinella MOLINARIMOLINARI




              e prove d’ingresso ci danno la possibilità di osservare il livello

        Ldi conoscenza raggiunto da ogni alunno e di conseguenza ci

        permettono di capire come progettare l’azione didattica dell’anno

        scolastico.

        Per introdurre la prima prova a tema “marino” chiediamo ai bam-

        bini se sono mai stati al mare e che cosa è piaciuto loro fare in

        spiaggia, quindi facciamo svolgere la scheda n. 1.

        Al termine, invitiamo ogni alunno a condividere la situazione-pro-

        blema ideata a partire dal disegno, quindi appuntiamo tutti i pro-

        blemi sulla lavagna ed esortiamo i bambini organizzati a coppie a

        risolverli.

        Successivamente, consegniamo la scheda n. 2, che permette di

        valutare la padronanza rispetto ad addizione, sottrazione e molti-

        plicazione nella soluzione di situazioni-problema. Durante lo svol-

        gimento della prova osserviamo l’atteggiamento di ogni alunno e

        annotiamo il grado di autonomia raggiunto, anche quando si trova

        in difficoltà nel processo risolutivo.

        Aggiornando gli appunti nel corso dell’anno scolastico avremo un

        quadro complessivo dei progressi di ciascuno.

        La scheda n. 3 ci permette di verificare le competenze logiche dei

        bambini: si richiede, infatti, di osservare alcuni raggruppamenti per

        etichettarli o trovare elementi intrusi al loro interno.

        Quando tutti hanno finito, esortiamoli, a turno, a esplicitare i ra-

        gionamenti fatti.











                                                    NUOVO         NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso  21
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