Page 55 - Demo Prove d'ingresso - CL3 - 23/24

PROVE
Musica D’INGRESSO 2ª-5ª

di Simona Simona FASSINI FAZIOFASSINI FAZIO

CLASSI 2ª-3ª

Distribuiamo ai bambini gli strumentini musicali didattici in modo

casuale. Ottenuto il silenzio, diciamo che dovranno suonare sol-

tanto gli strumenti che nomineremo di volta in volta. Non forniamo

suggerimenti, né correggiamo gli errori. Diamo nel momento che

preferiamo l’indicazione “Tutti!” per far suonare tutti gli strumenti

insieme. Chiudiamo ogni intervento con un gesto per ottenere il

silenzio prima della sonorizzazione successiva. Ogni tanto chia-

miamo un bambino a turno e invitiamolo a prendere un altro stru-

mento nominandolo.

Dedichiamo a questa attività dieci minuti circa. Osserviamo e an-

notiamo se gli alunni:

3 conoscono il nome dello strumento che è stato affidato loro. In

caso contrario, suoneranno solo dopo aver osservato il compor-

tamento dei compagni oppure quando non tocca a loro;

3 impugnano e manipolano correttamente lo strumento, ottenendo

un suono gradevole;

3 rispettano i silenzi;

3 partecipano attivamente alle brevi sonorizzazioni d’insieme.

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