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Storia D’INGRESSO 4 ª
PROVE

di Marina Marina SCREPANTI SCREPANTI

e prove d’ingresso di Storia di classe quarta si pongono l’o-

Lbiettivo di osservare il possesso dei prerequisiti di base degli

alunni al fine di intraprendere il nuovo percorso annuale. In modo

particolare, mirano a osservare la padronanza della strumentalità

di base circa l’uso delle fonti per la ricostruzione della Storia, l’a-

bilità di collocare gli eventi sulla linea del tempo e la conoscenza

dei momenti focali e maggiormente significativi della Preistoria.

Schede n. 1 e n. 2

Per far calare i bambini nei panni dello
FIGURA n. 1
“storico”, proponiamo un’attività in gruppi Fonte 1

di tre o quattro componenti ciascuno, ai quali

consegniamo le fonti della figura n. 1.

Chiediamo agli alunni di osservarle focaliz-

zando l’attenzione sui particolari utili a capire Fonte 2

di chi e di che cosa si tratta, ed esortiamoli a

dire quali informazioni possiamo ricavare da

esse. Invitiamoli poi a riordinarle cronologi-

camente sul banco e, infine, a compilare la Fonte 3

scheda dello storico (v. figura n. 2), che distri-

buiamo.

Fonte 4

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