Page 6 - Nuovo Gulliver News Novembre 2023 - Demo Rivista Classe 2

2 ª Italiano

FASE DELL’ATTIVAZIONE

C’è o non c’è?

Questo mese suggeriamo alcune attività che hanno lo scopo di

concentrare l’attenzione sulle informazioni esplicite che le sole pa-

role di un testo forniscono.

Come lavoro di partenza proponiamo un gioco per rendere consa-

pevoli i bambini che un testo fornisce informazioni di diverso tipo,

relative sia a personaggi e luoghi sia ad azioni.

Organizziamo gli alunni in gruppi e consegniamo il testo della fi-

gura n. 1, con la richiesta di leggerlo.

FIGURA n. 1
Una volta la mamma ha portato me, mio fratello Jonas e mia
sorella Lotta dal dentista. Mentre eravamo dentro la mamma

è rimasta in sala d’aspetto. Prima il dentista ha controllato la
bocca a me, ma non avevo carie e così mi ha fatto uscire.

Quando poi è uscita Lotta, la mamma le ha chiesto: «Cosa
ha fatto il dentista?». «Ha tolto un dente» ha risposto Lotta.
«E non hai pianto? Ma che brava! Sei stata davvero una brava

bambina!» «No, non ho pianto.»
Mentre parlava Lotta ha aperto la bocca, ma non mi sem-

brava che le mancasse un dente. «Non è vero che il dentista
ha tolto un dente» ho detto. «Sì invece… a Jonas» ha risposto
Lotta.

Poco dopo sono usciti Jonas e il dentista, che ha indicato
Lotta e ha detto: «A questa signorina non ho potuto fare
niente, perché si è rifiutata di aprire la bocca». «Io non apro

la bocca davanti agli sconosciuti» ha risposto Lotta.

(rid. e ad. da Lindgren A., Lotta Combinaguai, Mondadori)

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