Page 16 - Demo classe 4 - 245 dicembre

4 Scienze
ª

FASE dell’ATTIVAZIONE

Miscugli apparenti

Portiamo in aula un barattolo di maionese, una ciotola contenente

sale e pepe, bottigliette di acqua minerale gassata e naturale, una

bottiglia di tè, acqua distillata, una tazza con latte e cereali; quindi

chiediamo agli alunni:
Quali contenitori contengono più ingredienti?
4
Probabilmente risponderanno la ciotola con sale e pepe e la tazza

con latte e cereali. Esortiamoli dunque a leggere le etichette degli

altri contenitori, le quali riveleranno la presenza di più sostanze.
Perché, secondo voi, in alcuni composti si distinguono gli ingre-
4
dienti e in altri no?

Facciamo emergere che in tutti i casi gli ingredienti sono mesco-

lati e hanno prodotto un miscuglio; ciò che cambia è l’interazione

tra le sostanze presenti che, perciò, caratterizza i diversi miscugli.

2 NUOVO NEWS n. 245 dicembre 2023