Page 39 - Nuovo Gulliver News - CL1 - Progettazione annuale 24/25
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          OTTOBRE
          OTTOBRE





           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
          •  Riconoscere in un testo iconico-visivo l’elemento grammaticale del colore.
          •  Utilizzare la tecnica del frottage per produrre un elaborato.




           CONTENUTI
          I colori caldi.
          Il frottage.




           ATTIVITÀ
          “A caccia di arte”: realizzazione di mandala con materiali naturali dell’autunno.
          “Investigatori di colori”: osservazione di dipinti per individuare i colori caldi.

          “La tavolozza autunnale”: produzione di un elaborato con la tecnica del
          frottage.



           COSA VERIFICARE

          •  Discrimina i colori caldi.
          •  Produce un elaborato con la tecnica del frottage.



           TRAGUARDI DI COMPETENZA

          L’alunno:
          •  è in grado di osservare, esplorare, descrivere e leggere immagini e mes-
             saggi multimediali;

          •  utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre
             varie tipologie di testi visivi e rielaborare in modo creativo le immagini con
             molteplici tecniche, materiali e strumenti.


















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