Page 33 - Nuovo Gulliver News - CL2 - Progettazione annuale 24/25
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                                                                 Musica                         2-3



                                                        di Simona Simona FASSINI FAZIOFASSINI FAZIO
















                    impianto metodologico della progettazione per le clas-

                    si seconda e terza muove da un assunto fondamenta-

          L’le: la musica è una forma di comunicazione che, al di là

          delle singole esperienze e delle conoscenze teoriche messe in

          gioco dai membri di un gruppo, aiuta a costruire l’identità di

          una comunità. Le attività proposte, dunque, fanno riferimento


          a tante modalità differenti attraverso le quali la musica può
          essere condivisa ed esperita (il canto, la danza, la drammatiz-

          zazione, ecc.).

          Ogni alunno è chiamato a far parte di una comunità musicale

          che, via via, si co-costruisce mediante l’apporto dei contributi

          individuali, ma che diventa, a ogni esecuzione, molto più della


          loro somma. L’insegnante è, così, parte attiva di questo “vive-
          re” musicalmente insieme, che gratifica gli alunni e li spinge a

          cooperare proficuamente, crescendo nella pratica dei suoni con

          sempre maggiore consapevolezza.























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