Page 31 - DEMO Un mondo di parole classe 4
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l         i         ValutaZIonE





                                                                 CapItolo  6
               ot                   Valutare il lavoro svolto e, nel contempo, la soglia di apprendimento




                                    raggiunta dagli alunni è un atto indispensabile nel processo di inse-
                                    gnamento/apprendimento. La valutazione si svolge in modo continuo
         a                          durante le stesse attività didattiche: ogni insegnante attento sa coglie-


                                    re nei suoi allievi segni di interesse o di noia, momenti di luci e di om-
                                    bre; ma sono necessari anche momenti di valutazione programmati e
                                    definiti in base a criteri oggettivi.
                 h                  Esistono infatti momenti in cui valutare gli alunni diventa un obbligo. Si
                                    possono identificare in periodi ben precisi dell’anno scolastico e cioè:

                                      all’inizio dell’anno, quando si procede alla verifica iniziale o diagno-
                                    •
                                      stica con le cosiddette prove d’ingresso;
                                      a metà, circa, dell’anno, a fine quadrimestre, verifica intermedia;
                                    •


                     p              •   al docente, di avere un feedback immediato sull’efficacia del suo me-
                                    Oltre a quelli prescritti esistono però altri momenti di verifica, che si
              N                     •   a fine anno, verifica finale o sommativa.
                                    identificano con il termine in itinere, che consentono:


                                      todo, dandogli l’opportunità di mettere in atto modifiche e correzioni


                                    •   della metodologia utilizzata;
                                      all’alunno, di ottenere gratificazioni sul lavoro svolto bene o giudizi
                                      che lo spronino a fare di più o meglio;
                                      ai familiari, di avere notizie sui risultati raggiunti nel processo di ap-
               f                    Per procedere alla valutazione attraverso le prove di verifica si posso-
                                    •
                                      prendimento dei propri figli.



                        z           no utilizzare:

                                        osservazioni sistematiche durante le attività;
                                    1.
                    i               2.   correzione di elaborati;
            g                       4.   so, prove cloze, risposte a domande precise ecc.);
                                    3.
                                        prove strutturate (risposte a scelta multipla, scelta tra Vero o Fal-
                                        interrogazioni;

                                    5.
                                    6.   elaborati scritti;
                                        linguaggi alternativi (ad esempio il disegno).
                                    Nella guida molte schede sono state dedicate alla verifica.
                      e             Per agevolare il lavoro dei docenti sono state riassunte nello schema

          m                         della scheda e la competenza o abilità verificata.                         269
                                    che segue, in cui si ritrovano i riferimenti al nucleo tematico, il titolo












       GUIDA ITA cl IV_4^rev aurice_4_5_6 cap.indd   269                                                        23-12-2011   10:45:55
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