Page 3 - Demo - Hansel e gretel - giochi musicali

MOSCA CIECA SONORA
TRACCE
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· CHE FIFA E CHE PAURA

P
P OBIETTIVI

- Percepire suoni e rumori ambientali e distinguerli in ordine alla fonte:
• eventi naturali (vento, pioggia...)
• sonorità dell’uomo (voce = effetti vocali, parlato, cantato...)
• sonorità di animali (verso del gufo...)
• sonorità di oggetti e materiali (rumore di foglie...)
- Riconoscere e raggiungere una fonte sonora anche a occhi chiusi.
- Rispettare l’alternanza di suoni = movimento; silenzio = fermi.
- Seguire con il corpo o parte di esso un brano musicale rispettando le consegne
dell’insegnante.

MATERIALI
Uno stereo per la riproduzione del brano musicale, uno spazio ampio per muoversi,
piccole maracas o barattoli sonori (per imitare il suono del vento), qualcosa che ci
richiami il suono delle foglie.

Per la prima esperienza musicale prendiamo spunto da un ambiente sonoro:
il BOSCO.
Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco, poverini: chissà che paura!
A volte quando si ha paura si chiudono gli occhi, così sembra che nulla
esista più intorno a noi, però... le orecchie continuano a funzionare e anche
se si cerca di tapparle, qualcosina si sente sempre perché i rumorini sono
dispettosi e si infilano dappertutto, specialmente nelle orecchie!
Invitiamo i bambini a chiudere occhi, tappare le orecchie con le mani e
chiamiamo ad alta voce un alunno... di sicuro i bambini indovineranno il
nome del compagno chiamato.
Proviamo ancora. Facciamo sedere gli alunni in cerchio, con gli occhi chiu-

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