Page 7 - Nuovo Gulliver News - Aprile 2023 - CL2 - Geografia
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Geografia
sto tra quelli proposti (situazione non nota).
Scopri le differenze
Ora che abbiamo analizzato tutti i paesaggi “di terra” proponiamo
un gioco per far esercitare gli alunni a discriminarne le caratteri-
stiche. Stampiamo i cartellini scaricabili dal sito (clicca qui per ve-
derne l’anteprima) con i nomi di alcuni elementi tipici di questi
paesaggi. Organizziamo la classe in gruppi e mostriamo un cartel-
lino alla volta con la richiesta di individuare il relativo paesaggio.
Il primo team che fornisce la soluzione corretta ottiene un punto;
per gli elementi associabili a più paesaggi accettiamo tutte le so-
luzioni possibili.
FASE della CONCLUSIONE
Dove vorresti vivere?
Consegniamo agli alunni l’attività scaricabile dal sito (clicca qui per
vederne l’anteprima) con la richiesta di completarla descrivendo
il paesaggio in cui vorrebbero vivere. Al termine, facciamo condi-
videre le risposte e i disegni in modo da verificare che i bambini
abbiano associato correttamente il paesaggio ai suoi elementi.
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