Page 411 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

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Tecnologia

tolineiamo il fatto che ognuna ha un proprio utilizzo e che, quindi,

non sono intercambiabili tra loro. Distribuiamo, quindi, agli alunni

l’attività n. 1 e facciamola svolgere individualmente.

ATTIVITÀ n. 1
Collega con una linea ogni tipologia di cibo alle posate che servono per
mangiarlo.

Al termine, correggiamo e facciamo riflettere la classe sul fatto che

sono stati inventati strumenti a seconda di ciò che si deve mangiare.

Sono tutte uguali?

Proiettiamo alla LIM una figura scaricabile dal sito mygulliver.it,

Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22 che presenta alcune forchette

con forme diverse e chiediamo ai bambini se le hanno mai viste e

se notano differenze:

4 Perché sono diverse? A che cosa serviranno?

Lasciamoli liberi di fare delle ipotesi, poi indichiamo noi l’esatto

utilizzo di ogni forchetta e leggiamo insieme il testo scaricabile

dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22. Infine,

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 3