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2 ª

RIFERIMENTO: Dicembre 2023 Italiano

FRASI IN ORDINE
FRASI IN ORDINE

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO

• Comunicare oralmente in modo chiaro e pertinente.
• Produrre testi scritti di vario tipo.
• Riflettere sulla lingua.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

L’alunno:
• partecipa a scambi comunicativi con compagni e insegnanti rispettando il

turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possi-
bile adeguato alla situazione;
• padroneggia e applica in situazioni diverse le conoscenze fondamentali
relative all’organizzazione logico-sintattica della frase semplice, alle parti

del discorso e ai principali connettivi;
• scrive testi corretti nell’ortografia, chiari e coerenti, legati all’esperienza e
alle diverse occasioni di scrittura che la scuola offre.

OBIETTIVI SPECIFICI

• Riferire una storia rispettando l’ordine temporale.
• Produrre testi di vario tipo rispettando le regole morfosintattiche e ortografiche.
• Riconoscere gli elementi costitutivi di una frase.

CONTENUTI
Ricostruzione di storie. I sintagmi e il loro ordine. Le parole capricciose.

ATTIVITÀ
“Pizzico pizzico”: attività di riordino degli eventi di una storia ascoltata con
l’ausilio di carte e riscrittura del testo. “Frasi… a pezzi”: attività di costruzione
di frasi a partire dai loro elementi. “Quando le orecchie non servono”: attività

su parole con CU che fanno eccezione.

COSA VERIFICARE (manifestazioni di apprendimento)

Ricostruisce una storia rispettando l’ordine temporale. Compone frasi di
senso compiuto. Scrive parole e/o frasi ortograficamente corrette.

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