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A A ccoglienza Classe 5 a

di Nicoletta Nicoletta TONELLITONELLI

MAPPA DELLE ATTIVITÀ

ITALIANO SCIENZE
• Poesie sulle emozioni. • Le leve.

INGLESE TECNOLOGIA
• The winner is…
• Le caratteristiche del cartoncino.

LA SETTIMANA
MATEMATICA DELLE OLIMPIADI
• Le frazioni. STORIA
• La storia delle Olimpiadi.

EDUCAZIONE FISICA
• Giochi “olimpici” individuali e
di gruppo. MUSICA
• Suoni ed emozioni.

EDUCAZIONE CIVICA
• Lo spirito olimpico e i valori GEOGRAFIA ARTE E IMMAGINE
dello sport. • La Grecia e il Mediterraneo. • La corona d’ulivo.

verse e fissiamoli a dei fili di spago tiamo i ragazzi a osservare l’allesti-
STEP 1 con del nastro adesivo o un punto mento e a posizionarsi ai loro ban-

di spillatrice; appendiamoli al sof- chi, poi sveliamo che leggeremo un
PIOGGIA DI CUORI fitto in modo che scendano verso il racconto collegato agli oggetti che
Prima dell’arrivo degli alunni, alle- basso e creino un effetto di “pioggia hanno intorno. Quindi, invitiamoli a
stiamo l’aula in modo da accoglierli di cuori”. In un’altra parte dell’aula ipotizzare di cosa si tratta e ad ascol-
in un ambiente stimolante e diver- sistemiamo cinque cerchi ginnici tare la prima parte della storia.
tente. Appendiamo a una parete uno che avremo ricoperto di carta cre-
striscione di cartoncino bianco su spa colorata nelle tinte dei cerchi EMOZIONI IN MUSICA
cui avremo scritto con un penna- delle Olimpiadi (blu, giallo, nero, Musica
rello rosso “Classe quinta: un anno… verde e rosso) e a fianco posizio- Focalizziamo l’attenzione della classe
olimpico!”, parole che richiamano la niamo una corona d’ulivo di carton- sulle emozioni che solitamente si pro-
storia che leggeremo in questa setti- cino (possiamo realizzarla seguendo vano prima di alcuni momenti o sfide
mana di accoglienza. i passaggi riportati nel paragrafo La importanti, proprio come accade ai
Poi realizziamo tanti cuori ritagliati corona d’ulivo). protagonisti del racconto che abbiamo
da fogli di cartoncino di tinte di- Una volta arrivati in aula, solleci- letto:

48 NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso