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Accoglienza

Consegniamo, quindi, a ogni alunno una carta d’imbarco e lasciamo

qualche minuto di tempo per “studiarla” stimolando la curiosità

con delle domande (“Sapete che cos’è una carta d’imbarco?”, “Ne

avete mai usata una? In quale occasione?”).

Dopodiché, diciamo a ciascuno di completarla con il proprio

nickname (se necessario, chiariamo che si tratta di un soprannome),

invitandolo a idearne uno a tema spaziale, e con il proprio

“astroritratto”.

Quando ognuno avrà terminato, leggiamo il diario di bordo della

prima missione .

SPACESHIP FOUR – Missione Argenti

(Prima missione)

Ore 9:00 – Ufficiale (diciamo il nostro nome). Oggi il cielo è sereno,

un mite vento di ponente accompagna la nostra partenza. Il lancio si

prevede senza troppi scossoni.

Ore 9:15 – Gli astronauti sono tutti ai propri posti. Si controllano i

computer di bordo, si chiudono gli oblò, si verifica il livello del car-

burante verde… Siamo pronti a partire: gli astronauti si allacciano le

cinture, si accendono i reattori e si inizia il conto alla rovescia (par-

tiamo dal numero dei componenti della classe; per comodità in rivi-

sta cominceremo da 22): 22… 21… 20… 3… 2… 1… 0!

Ore 12:30 – Stiamo per entrare nell’orbita del pianeta Italiano.

Ore 13:30 – Atterraggio completato. Stiamo per incontrare il rappre-

sentante del pianeta che ci darà indicazioni per la prima missione.

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