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4 Accoglienza
ª

PAROLE DALLO SPAZIO

Italiano

Presentiamo il rappresentante del pianeta Italiano proiettando

alla LIM la figura n. 3 e leggendo il messaggio.

FIGURA n. 3

Benvenuti sul pianeta Italiano!
Mi chiamo F-6 e, come rappresentante, il mio
compito è guidarvi tra le missioni che dovrete
affrontare. I viaggi nello Spazio non sono uno
scherzo e, se volete dimostrare di essere astro-
nauti provetti e competenti, dovete conoscere
© Freepik.com le parole “spaziali” che vi saranno utili nelle
esplorazioni.

Quindi, organizziamo la classe a coppie e consegniamo a ogni

bambino la scheda n. 1, che propone di riordinare delle lettere

per ricostruire parole di senso compiuto a tema “Spazio” per poi

collegarle alle rappresentazioni grafiche corrette.

In seguito, mostriamo la figura n. 4 e leggiamo il nuovo messaggio

di F-6. Consegniamo a ognuno la scheda n. 2, in cui si menziona

il genere testuale “diario” nella forma del diario di bordo.

Dopo la correzione raccomandiamo a tutto il nostro equipaggio di

scrivere una pagina del diario di bordo personale per raccontare

cosa è accaduto in questa prima giornata di viaggio; esortiamo

ognuno a iniziare la pagina indicando la data e il luogo, e poi a

inserire una descrizione di sé stessi non troppo esplicita prima

di concentrarsi sul viaggio spaziale, senza segnalare da nessuna

parte il proprio nickname.

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