Page 20 - Demo Nuovo Gulliver News Gennaio 2024 - Rivista Classe 1

1 ª Musica

Una volta c’era la pioggia…

Sollecitiamo i bambini a imitare con le mani il rumore della piog-

gia che cade, percuotendo dapprima il palmo con un dito, per poi

arrivare, aggiungendo un dito alla volta, a battere le mani. “Suo-

niamo” la pioggia insieme a loro ed esortiamoli a imitarci: li gui-

deremo nel procedimento inverso per ritornare al battito con un

dito soltanto, in un diminuendo di intensità del suono.

Dopo la prima esecuzione, proponiamo, sempre offrendoci come

modello da imitare, sequenze che alternino diverse intensità, ad

esempio: un dito, due dita, tre dita, due dita, un dito, quattro dita,

battito di mani e così via. Invitiamo un alunno a turno a sostituirci

nel ruolo di direttore d’orchestra, in modo che tutti possano cimen-

tarsi nell’esperienza di guidare i compagni per circa trenta secondi.

…ora c’è la batteria

Mostriamo l’immagine di una batteria, come quella che segue, e

rileviamo che è composta da più stru-

menti a percussione.

A questo punto organizziamo la classe

in due gruppi e facciamoli disporre in

piedi in due zone diverse dell’aula (se

necessario, creiamo lo spazio oppor-

tuno accostando i banchi alle pareti).

Proponiamo ai bambini di imitare con

le mani il suono della batteria.

Affidiamo al primo team il compito

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