Page 16 - Demo Nuovo Gulliver News Gennaio 2024 - Rivista Classe 1

1 ª Scienze

FASE dell’ATTIVAZIONE

Vediamo non solo con la vista

Procuriamoci due bicchieri trasparenti e versiamo in uno acqua

calda e nell’altro acqua fredda. Mostriamoli ai bambini e doman-

diamo: “Notate qualche differenza tra i due bicchieri?”.

Dal confronto emergerà che non ci sono evidenti differenze. Quindi,

invitiamo gli alunni a toccare i due bicchieri con le mani e/o a im-

mergere un dito nel contenuto. A questo punto, sarà evidente che

un bicchiere contiene acqua calda e l’altro acqua fredda.

Sottolineiamo dunque che spesso la vista non è sufficiente a co-

gliere tutti i dettagli di ciò che ci circonda; per “vedere” meglio

possiamo utilizzare anche gli altri sensi, in questo caso quello del

tatto.

FASE dello SVILUPPO

Zaino con sorpresa

Chiediamo ai bambini di portare da casa un oggetto a loro scelta

racchiuso in un sacchetto scuro che impedisca di vederne il con-

tenuto.

Organizziamo gli alunni a coppie e invitiamo ciascun componente,

a turno, a toccare l’oggetto all’interno del sacchetto del compa-

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