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INGLESE ª

di Lia Lia MOLINIMOLINI

2 PROVE DI VERIFICA FINALE
NELL’INSERTO SPECIALE

HOLIDAYS riamo le carte; facciamo ascoltare i vocaboli ai bambini e
invitiamoli a ripetere. In seguito, torniamo alla prima tes-
sera ed esortiamo un alunno a dirci una frase che con-
Scoperta del lessico Scoperta del All Aboard: tenga quell’elemento, ad esempio “I wear sunglasses at the
relativo agli elementi lessico dei means attività per beach”. Dopodiché, indichiamo un altro bambino e pro-
delle vacanze tramite of transport e introdurre le
flashcards successiva attività preposizioni seguiamo l’attività.
in cui utilizzare le di luogo
Ascolto della storia Surf’s strutture How do
Up: Riding the Waves of you go to...? e I How Do You Go to…?
Adventure go by/on... Chiediamo agli alunni di indicarci quali mezzi di trasporto

Ideazione di un Gioco Tic Tac Toe conoscono, anche in italiano, e scriviamo alla LIM i nomi
crucipuzzle con il lessico dei principali in LS: ferry, plane, car, boat, bicycle, train,
relativo alle holidays
motorbike, moped, scooter, bus, truck, taxi. Poi, colleghia-
moci al link https://tinyurl.com/krz6u5e7 e, senza mostrare
Dalla progettazione
il video, facciamo ascoltare i suoni invitando la classe a in-
dovinare a quali mezzi di trasporto appartengono:
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 3 Now, listen and guess what means of transport it is.
• Ascoltare e comprendere consegne e istruzioni.
• Comprendere il signifi cato delle parole proposte, di frasi Dopodiché, per memorizzare i nomi dei means of transport
semplici e complesse, di brevi testi. proponiamo il gioco Where Am I Going?: forniamo degli
• Riprodurre e scrivere parole, frasi e brevi testi con l’ausilio
di immagini e/o modelli. indizi sulla destinazione e sollecitiamo i bambini a dirci
quale mezzo possiamo usare, ad esempio “Are you going
COSA VERIFICARE
• Individua l’opzione corretta in base a indicazioni ricevute to school? How do you go to school?”. Invitiamo i bambini
in LS. a rispondere con “I go to (place) by (means of transport)”;
• Associa immagini a frasi.
• Completa un testo con parole note. introduciamo anche l’espressione “on foot”, che fa ecce-
zione (“I go to school on foot”). A questo punto, proponiamo
CONNESSIONI
Italiano: le preposizioni. il gioco Tic Tac Toe collegandoci al link https://tinyurl.
com/2s4yrzya e impostando la griglia sul 4 x 4. Suddivi-
RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT diamo gli alunni in squadre e facciamone giocare due alla

volta, assegnando a una il con-
It’s Time for Holidays trassegno nero e all’altra quello
rosso; invitiamone una a scegliere
Attivazione una casella e, sulla base dell’im-
Chiediamo ai bambini di raccontare un’esperienza che magine del mezzo di trasporto
hanno vissuto in un’estate precedente (una vacanza, una che appare, sollecitiamo i componenti della squadra a ideare
gita, la visita a un museo…). Dopodiché, colleghiamoci al frasi del tipo “I go to (place) by/on (means of transport)”.
link https://tinyurl.com/t52jd9bf (se richiesto, registriamoci Se la frase è corretta clicchiamo sul contrassegno corrispon-
al sito) e mostriamo alla LIM delle fl ashcards con immagini dente ed esortiamo il team a scegliere una nuova casella;
e parole di oggetti o luoghi di vacanza (beach, sunglasses, altrimenti diamo la possibilità all’altra squadra di ideare la
fl ip-fl ops, ice cream…): clicchiamo su “Flashcard” e scor- frase e poi facciamo proseguire a quest’ultima il gioco.

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