Page 12 - Rivista Progetto Tre-Sei Maggio 229 - Demo Progetti del mese

5 La conoscenza del mondo

anni

INPUT
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Indovina gli odori

Man mano che crescono, i bambini si interessano sempre di più

a tutto quello che li circonda e cercano di fare ogni giorno nuove

scoperte. È importante quindi soddisfare la loro curiosità offrendo

occasioni per apprendere in maniera divertente.

AZI, NUMERI, TEMPO Per introdurre il percorso di questo mese proponiamo al gruppo se-

zione degli indovinelli, che costituiscono un’attività molto utile in

quanto aiutano a sviluppare l’attenzione e l’immaginazione.

All’inizio formuliamo indovinelli semplici che abbiano soluzioni

quasi scontate, così che tutti riescano a risolverli, come i seguenti.

CANTIERE AMBIENTE, SP Ha un grande tronco e una verde chioma, ci fa ombra

durante tutta l’estate… Chi è?

Sono colorati e profumati, si trovano fra l’erba del giardino,

si raccolgono e si mettono in un vaso. Che cosa sono?

Una volta che i bambini avranno preso confidenza con il gioco,

riproponiamolo con una variante: questa volta l’indovinello non

sarà formulato con le parole, ma sarà il nostro naso che dovrà

trovare la soluzione! Portiamo in aula delle piantine di rosma-

rino, salvia, origano, menta e timo in vaso (previa verifica di

eventuali allergie e intolleranze); chiamiamo un bambino alla

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