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PERCORSO – Goccia dopo goccia 4
La conoscenza del mondo
anni
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Il bambino:
• osserva con attenzione gli organismi viventi e i loro ambienti,
i fenomeni naturali, accorgendosi dei loro cambiamenti.
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
La conoscenza del mondo
• Scoprire le caratteristiche di un ambiente acquatico: lo sta-
gno.
• Comprendere l’importanza dell’acqua pulita.
• Riconoscere comportamenti rispettosi dell’ambiente acqua-
tico.
RISORSE OCCORRENTI
LIM e PC con connessione a internet, fotocamera digitale, un
rotolo di carta da disegno bianca alta 100 cm, tempere, piattini,
spugne, pennarelli a punta grossa, forbici, colla stick, quat- CANTIERE AMBIENTE, SP
tro vaschette di plastica, tappi di plastica e di altro materiale
di varie dimensioni, bastoncini di legno o bacchette per il
cibo, una vaschetta trasparente (tipo vecchio acquario), sab-
bia, sassolini, qualche piantina di Elodea densa. AZI, NUMERI, TEMPO
Progetto TRE-SEI Gulliver n. 218 157