Page 6 - DEMO Crilù e altre storie
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versazione e all’altra di annotare le    I quattro laboratori presi in conside-
                        risposte, che diventeranno un utile    razione sono i seguenti:
                        strumento di verifica.
                        Durante la conversazione è oppor-
                        tuno far emergere la parola teatro,    LaboratorIo
                        chiedendo ai bambini se conoscono      manIpoLatIvo
                        il significato del termine per arrivare   Le mani, che magia!
                        insieme alla conclusione che il teatro
                        è uno spazio e un tempo dove si gioca   •  Motivazioni didattiche
                        a far finta di …; dove non siamo più     Costruire, fare e manipolare è
                        quelli che siamo (bambini/e, mae-       un’attività congeniale al bambi-
                        stre, mamme, dottori, commercianti      no perché, attraverso la materia
                        ecc.), ma diventiamo altre persone e    che viene manipolata, si crea una
                        usciamo da noi stessi per entrare in    presa di coscienza della realtà cir-
                        altri personaggi.                       costante e di tutti gli elementi che
                        Ci trasformiamo in attori e ci diver-   la costituiscono. Quando il bam-
                        tiamo a imitare, cantare, ballare,      bino impasta, schiaccia, strappa,
                        travestirci, truccarci, costruire, in-  usa terra, acqua, colori, paste, cere
                        ventare, modellare, tagliare, incol-    molli e altro materiale, si impegna
                        lare, colorare.                         a osservarlo, a valutarlo, a inven-
                        Il teatro è tutto questo. Vogliamo pro-  tare combinazioni varie sul suo
                        varci? Per far diventare questa storia   utilizzo, a farne proprie le caratte-
                        uno spettacolo di teatro dobbiamo       ristiche fisiche e a comprenderne
                        metter su degli spazi che chiamere-     le proprietà d’uso. Affina cioè le
                        mo laboratori.                          proprie capacità senso-percettive,
                        Nei laboratori i bambini costruiscono   visive e manipolative. L’attività
                        la storia e tutti gli elementi necessari   manipolativa ha inoltre una fun-
                        alla rappresentazione teatrale: le sce-  zione terapeutica perché serve ad
                        nografie, i fondali, i costumi; prepa-  allentare e a scaricare stati d’ansia
                        rano i balletti, ascoltano e scelgono   e di tensione.
                        le musiche, costruiscono strumenti
                        musicali e tutto ciò che serve per     •  Organizzazione interna degli spazi
                        mettere in scena la storia ascoltata.     Il laboratorio manipolativo neces-
                        All’interno dei laboratori viene a      sita di uno spazio piuttosto ampio
                        crearsi un clima gioioso dove ognu-     per poter contenere uno o più scaf-
                        no offre il proprio contributo per la   fali utili a raccogliere il materiale, i
                        realizzazione di un fine comune.        tavoli, le sedie.




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