Page 32 - DEMO Un mondo di numeri classe 1

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scheda multimedia

contando... con La Lim

Sfruttiamo la possibilità, offerta da tutti i software d’uso della Lavagna Interattiva Multime-
diale, di trascinare gli oggetti sulla lavagna usando un’apposita penna o il dito, per rafforzare

l’abilità del contare, attraverso una corrispondenza biunivoca tra i passi della sequenza ver-
bale e i gesti del trascinamento. ecco alcune possibili attività.

Disegniamo con una “matita-fantasia” un insieme

e chiediamo ad un alunno di trascinarci dentro...
5 fiori, 7 farfalle, 3 matite... utilizzando le raccolte
di immagini già disponibili nel software della LIM.
Se un alunno sbaglia, possiamo invitare un com-

pagno a correggere, cancellando le immagini in
più o aggiungendo quelle mancanti.

Prepariamo, con gli strumenti disponibili, alcuni
insiemi già pronti, contraddistinti da un numero e
6 1 una serie di oggettini trascinabili; chiediamo agli

alunni a turno di trascinare gli oggetti negli insie-
mi rispettando il numero indicato.
È possibile procedere anche al contrario, prepa-
3 9 rando insiemi che contengono oggetti e chieden-

do ai bambini di trascinare sul bordo dell’insieme
il numero esatto.

Possiamo combinare, in uno stesso compito, l’abi-
lità del classificare in base ad un criterio (in questo
caso “forma”) e l’abilità del contare.
Predisponiamo una schermata con quattro insiemi
vuoti e tante piccole forme, chiedendo agli alunni

quanti quadrati colorati ci sono. È difficile rispon-
dere con le forme tutte mescolate!
Allora mettiamo ordine, affidando ad un bambi-

no il compito di trascinare tutte le forme che van-
no nel primo insieme, ad un altro di trascinare le
forme nel secondo e così via. Adesso diventa più
facile contare quante forme ci sono in ciascun in-
sieme!

© edizioni Didattiche Gulliver 57