Page 27 - DEMO Un mondo di numeri classe 1
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                                            giochi per contare



                                                          Un gioco per contare oggetti:

                                                          PALL(IN)ACANESTRO
                                                          Formiamo due squadre, la rossa e la blu, e conse-
                                                          gniamo a ciascun giocatore una pallina dell’aba-
                                                          co del colore della propria squadra.

                                                          Mettiamo una scatola abbastanza grande al cen-
                                                          tro e facciamo disporre una squadra attorno.
                                                          Al via, un giocatore dopo l’altro lancia la pallina
                                                          cercando di centrare la scatola.

                                                          Alla fine estraiamo dalla scatola una pallina per
                                                          volta e infiliamola nell’asticella dell’abaco mentre
                                                          i bambini contano.
          Ripetiamo per l’altra squadra e poi confrontiamo le asticelle dell’abaco: vince la squadra che

          ha la “torre” di palline più alta, ovvero quella che ha fatto più volte centro!
          Possiamo ripetere il gioco usando una scatola più grande o più piccola: potremo così os-
          servare che “più la scatola è piccola e più il gioco è difficile, meno palline troveremo nella
          scatola!”.





          Un gioco per contare movimenti:
          LA STREgA SALTERINA
          I bambini camminano in fila indiana facendo il
          giro della palestra. Ad un certo punto sul per-

          corso  dovranno  attraversare  un  cerchio  che
          rappresenta la casa della strega.
          La strega lascia passare tutti i bambini, ma fer-

          ma l’ultimo perché vuole mostrargli quanto è
          brava a saltare.
          Fa un certo numero di salti e il bambino le deve
          dire quanti ne ha fatti. Se risponde esattamen-
          te è libero e diventa capofila; se sbaglia viene

          fatto prigioniero dalla strega.
          Inizialmente la strega viene interpretata dall’insegnante, in seguito possiamo passare il ruolo
          ad un alunno.

          Variante: invece di pronunciare il numero, il bambino può rappresentarlo con le dita, oppure
          battere le mani tante volte quanti sono i saltelli della strega.




          © edizioni Didattiche Gulliver                                                                   33
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