Page 29 - DEMO Un mondo di numeri classe 3

sch e d A G i O c O 20

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Dividiamo la classe in 2 squadre.

GioCo 1

Ogni alunno riceve un foglietto, che avremo preparato in precedenza, con 10 addizioni en-
tro il 100 eseguibili mentalmente.
Stabiliamo un tempo massimo di esecuzione, raggiunto il quale ritiriamo i foglietti, su cui
ciascuno avrà scritto il proprio nome e la squadra di appartenenza.

Correggiamo, segnando sui foglietti 1 punto per ogni addizio-
ne esatta e riconsegnandoli agli alunni.
• Come possiamo stabilire quale squadra si merita la coccarda
“Champion +” (che avremo preparato in precedenza e che

mostreremo agli alunni)?
• Qual è l’operazione che ci permette di “mettere insieme” i
punteggi dei concorrenti e trovare il punteggio totale di ogni
squadra? Eseguiamo alla lavagna!

GioCo 2

Stessa impostazione di gioco, ma sui foglietti prepariamo 10 sottrazioni. Spieghiamo che i
punteggi si calcolano in modo diverso: durante la correzione non segneremo il numero di
risposte esatte ma il numero di errori. Ogni squadra parte da un punteggio base 100.

A esso toglieremo via via i punti di penalità di tutti i suoi componenti.
Vincerà la squadra che ha mantenuto il punteggio più alto.
• Qual è l’operazione che ci permette di togliere i punti di penalità?
Durante l’esecuzione alla lavagna potranno emergere ele-
menti interessanti:

- se un giocatore ha eseguito tutte le sottrazioni esattamente,
toglieremo “zero” al punteggio della sua squadra;
- per calcolare il punteggio di una squadra potremmo anche

sommare il numero di errori dei suoi componenti e poi
sottrarre il totale delle penalità al punteggio iniziale 100:
addizione e sottrazione possono aiutarsi a vicenda;
- una volta stabilita la squadra vincente, possiamo calcolare
quanti punti la separano dall’altra squadra: con la sottrazio-

ne si calcolano anche differenze!

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