Page 11 - DEMO Viaggio a Golosopoli

Laboratorio del linguaggio

penso e parLo

Obiettivi
1) riflettere su alcune semplici regole di educazione alimen-
tare.
2) Comprendere l’importanza di un’alimentazione sana e corretta
e verbalizzare le conoscenze acquisite.

Tempi

Il tempo varia a seconda dello spazio che si intende dedicare al
progetto all’interno della programmazione. In ogni caso non meno
di un’ora al giorno per due-tre giorni.

Organizzazione e gruppi di lavoro
Il laboratorio è aperto alle tre fasce d’età. le attività “Indovina
cosa c’è” e il gioco del “Vero-falso” sono riferite ai bambini di
cinque anni.

Materiale occorrente
• Scatola di cartone;
• riviste;
• giornali.

Attività proposte
a. Vero-falso
Pronunciamo delle frasi riferite alla storia ascoltata e diciamo
ai bambini di rispondere con una battuta di mani se la cosa det-
ta è vera e con una battuta di piedi se è falsa. Esempio: France-
sco è un bambino che mangia solo cibi sani (battuta di piedi).
le sentinelle non volevano più fare uscire Francesco da Golo-
sopoli (battuta di mani).

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