Page 4 - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2022 - Classe 1

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Gli alunni potranno, così, identificarsi in lui e sentirsi coinvolti

nella storia, superando, man mano, le paure che li accomunano.

L’accoglienza è uno spazio fondamentale sia per noi insegnanti,

che possiamo iniziare a conoscere gli alunni e i sentimenti che

provano per il nuovo percorso che li attende, sia per i bambini,

che iniziano a imparare giocando, a conoscere i compagni e a

farsi conoscere.

Per accogliere gli alunni e ricreare l’ambientazione del racconto

che leggeremo, allestiamo l’aula a tema “bosco”.

Procuriamoci un foglio di carta da pacchi bianco, scriviamo come

titolo “BOSCO ROSSO” e coloriamolo con tinte calde e autun-

nali; arricchiamo il cartellone con elementi naturali (foglie, le-

gnetti, pezzi di corteccia…) e appendiamolo in aula.

Creiamo, poi, un “bosco sospeso”: attacchiamo pezzi di spago

da una parete all’altra e, a questi, utilizzando del filo trasparente,

appendiamo foglie e fiori realizzati con del cartoncino o del fel-

tro colorato, strisce di carta crespa verde che ricordino dei ciuffi

d’erba e le immagini degli animali scaricabili dalle attività aggiun-

tive (clicca qui per verderne l’anteprima), che i bambini incontre-

ranno anche nel corso della storia.

Infine, realizziamo delle “collane” personalizzate, una per cia-

scun bambino e una per noi: disegniamo su un foglio tante

sagome di riccio quante le collane da fare e ritagliamole, poi

pratichiamo a ciascuna un foro in cui far passare un nastro che

servirà per appenderla al collo; infine, scriviamo all’interno di

ogni riccio il nome del bambino a cui è destinata la collana.

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