Page 25 - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2022 - Classe 2

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Organizziamo la classe in gruppi da tre o quattro alunni e diamo

a ogni team il nome di un colore (sulla base delle tinte dei car-

toncini utilizzati). Consegniamo loro la copia della mappa che ab-

biamo disegnato e sulla quale avremo evidenziato con un punto

il cancello d’ingresso e con degli adesivi o simboli quattro luoghi

che i bambini dovranno raggiungere durante la caccia al tesoro

(scegliamo possibilmente quattro luoghi diversi per ogni gruppo,

in modo che i bambini non si seguano fra loro, e collochiamoci i

cartoncini colorati corrispondenti ai team).

Spieghiamo alle squadre che, per prima cosa, dovranno capire a

che luogo corrisponde il punto di partenza che vedono sulla mappa,

poi, una volta che daremo inizio alla caccia al tesoro, dovranno in-

terpretare correttamente la posizione degli edifici rappresentati

per raggiungere i quattro luoghi evidenziati e cercare in ognuno

un bigliettino del colore corrispondente alla propria squadra.

Una volta che i gruppi avranno recuperato i bigliettini, esortiamoli

a formare le parole con le sillabe in loro possesso, sostenendoli

in caso di difficoltà.

ISTRUZIONI DA SEGUIRE

Inglese

Domandiamo ai bambini se ricordano quale animale era accovac-

ciato ai piedi di Lisa sotto il castagno. Constatato che si tratta del

cane Rex, distribuiamo a ognuno un foglio di cartoncino di forma

quadrata e di colore marrone. Quindi, diciamo ai bambini che se-

guiremo alcune istruzioni in lingua inglese che ci permetteranno

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