Page 6 - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2022 - Classe 2

2 ª

L’IMPORTANZA DEL TITOLO

Italiano

Diciamo ai bambini che durante questi primi giorni di scuola leg-

geremo un racconto intitolato Lisa al maso dei suoi nonni. Scri-

viamo il titolo sulla lavagna e domandiamo:

4 Secondo voi, che cosa narrerà la storia?

Permettiamo agli alunni di esprimere liberamente qualsiasi anti-

cipazione venga loro in mente a partire dal titolo e annotiamo le

diverse ipotesi sulla lavagna o alla LIM.

Guidiamo la conversazione in modo da far emergere che le infor-

mazioni certe che si possono dedurre dal titolo sono solo le se-

guenti:

3 il racconto parlerà di una bambina, di una ragazza o di una

signora di nome Lisa;

3 i nonni, che sono almeno due visto il plurale, sono parenti di

Lisa perché nel titolo è presente la parola “suoi”.

È probabile che i bambini non conoscano il significato del ter-

mine “maso”, quindi proiettiamo alla lavagna tre immagini diverse

per aiutarli a fare delle congetture adatte utilizzando le proprie

conoscenze personali: presentiamo l’immagine di una tipica fat-

toria di pianura, di un maso di montagna e di uno zoo (v. figura

n. 2) e domandiamo agli alunni quale, secondo loro, corrisponde

a un maso.

Lasciamo che i bambini si confrontino fra loro: emergerà che la

prima immagine rappresenta una fattoria e la terza uno zoo, luo-

ghi che probabilmente gli alunni conosceranno. Quindi conclu-

4 NUOVO NEWS • Speciale Accoglienza