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2 ª Accoglienza

Accertiamoci che tutti abbiano capito come si individua una casella,

poi lasciamo che ciascuno trovi le altre lettere in autonomia. Diamo,

una per volta e nel seguente ordine, le altre coordinate.

F,1 – B,4 – D,3 – A,6 – E,5 – D,7 –

G,3 – C,5 – G,7

Esortiamo i bambini a scrivere le lettere corrispondenti alle

coordinate in ordine sul quaderno. Alla fine, lette di seguito,

daranno la parola “arcobaleno”.

STEP 6

LA SCUOLA ARCOBALENO

I bambini, tramite l’attività del paragrafo precedente, hanno

scoperto qual è il nome che i tre protagonisti del racconto hanno

proposto per la scuola. Non ci resta che finire la lettura del racconto

leggendo la sesta parte .

(Sesta parte)
Osservando bene i cartelli che Marco, Milena e Luca tenevano

sollevati, a tutti fu finalmente chiaro qual era il nome che sta-
vano proponendo per la scuola: ARCOBALENO. La scuola si

chiamerà ARCOBALENO! Tutti applaudirono entusiasti, era il

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