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2 ª Accoglienza
Suddividiamo i bambini a coppie e diamo a ognuna una vaschetta
di alluminio per alimenti (di circa 40 x 30 cm).
Riempiamo i contenitori con uno strato di sabbia o farina di mais.
Diciamo agli alunni che leggeremo degli indovinelli e che loro
dovranno scrivere nella sabbia l’elemento a cui si riferiscono. Il
primo team che scrive la soluzione alza la mano; se questa è corretta
anche ortograficamente la coppia guadagna un punto.
Di seguito alcuni indovinelli che possiamo proporre.
Sono piccolo o grande, vecchio o appena sfornato, faccio rima
con cane, sono il…
(pane)
Sono agile e coperto di peli, faccio le fusa e sono un po’ matto,
sono il…
(gatto)
Vivo nella savana, ho il naso lungo e le orecchie grandi, sono molto
pesante, sono un…
(elefante)
Ho quattro gambe e son di legno, sono comoda e faccio rima con
commedia, sono la…
(sedia)
Siamo sorelle e stiamo sempre insieme, alte o basse, eleganti o
sportive, facciamo rima con arpe, siamo le…
(scarpe)
A palline sto su un cono, piaccio ai grandi e ai bambini, sono freddo
e colorato, io sono il buon…
(gelato)
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