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        oppure il battito di un piede sul pavimento (stomp) se sono in

        piedi (January – stomp – February – stomp…). In seguito, quando

        la classe avrà acquisito dimestichezza con i nomi dei primi mesi,

        ripetiamo la procedura per gli altri sei: July, August, September,

        October, November, December. Successivamente, presentiamo

        una rhyme che ci permette di far elencare i nomi di tutti i mesi

        uno di seguito all’altro. Mostriamone, quindi, alla LIM il testo (v.

        figura n. 1) e proponiamo diverse modalità di recitazione: 1. co-

        rale fatta da tutti gli alunni; 2. alternata tra un gruppo che recita

        la prima parte, accompagnandola con il battito delle mani, e un

        secondo gruppo che recita la seconda, accompagnandola con il

        battito del piede.



                                        FIGURA n. 1

                                     Rhyme
                                     January, February, March, April, May,
                                     June, July, August,

                                     Hip Hip Hooray!
                                     September, October, November,

                                     December
                                     See all the months

                                     that I can remember!
                                        (https://www.englishbix.com/rhymes-for-months-of-the-
                                                                            year/)


            Syllable Song

        Consolidiamo l’acquisizione dei nomi dei mesi dell’anno pro-

        ponendo l’ascolto della canzone reperibile al link  https://

        youtu.be/SSl-SbVz2oA. Facciamola ascoltare una seconda

        volta e chiediamo agli alunni di unirsi nel canto e di imitare i




                                                                     NUOVO         NEWS n. 240 aprile 2023   3
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