Page 29 - DEMO Rivista Tre-Sei - Maggio 2022 - Progetti del mese
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                                               PERCORSO – Cresco, sto diventando grande

                                                                                                                anni


                    INPUT
                    INPUT

          Tappe in... Giro

          Raccontiamo al gruppo sezione che in questo periodo dell’anno si


          svolge uno degli eventi sportivi più famosi e coinvolgenti del no-


          stro Paese: il Giro d’Italia. Chiediamo ai bambini se ne hanno sen-

          tito parlare e se lo conoscono, altrimenti diciamo noi brevemente,


          con il supporto di materiale fotografico, che si tratta di una corsa a

          tappe di ciclismo su strada; facciamo anche vedere delle immagini


          relative alle maglie caratteristiche del Giro d’Italia (rosa, ciclamino,

          blu e bianca) spiegando come vengono assegnate. Se il territorio


          dove è situato l’edificio scolastico è coinvolto nel passaggio di una

          tappa, possiamo contestualizzare meglio il percorso proposto per                                        CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCUL


          questo mese. In seguito, diciamo ai bambini che, proprio come le


          squadre che partecipano al Giro d’Italia, anche loro saranno impe-

          gnati in un percorso a tappe da svolgere in quattro squadre.


          A cinque giorni della settimana corrispondono altrettante tappe in

          cinque paesaggi diversi (montagna, collina, lago, città, mare); in


          ciascuna ogni team dovrà affrontare una prova che richiederà l’u-                                       TURA

          tilizzo di diversi schemi motori e per ognuna saranno assegnate


          maglie di differente colore (verde, rosa, blu e bianco) alle squadre

          che avranno totalizzato il maggior numero di punti rispetto ad al-


          cuni obiettivi. Saranno gli stessi bambini a fare da giudici e ad as-

          segnare il punteggio.







                                                                                         Progetto TRE-SEI Gulliver n. 211  195
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